1-متن درس رادو بار برای کلاس با سرعتی عادی بخوانیدوسپس ازشاگردان بخواهیدهر تعداد کلماتی که به یادشان مانده در دفتر خود بنویسندوهر کس جمع کلمات به یاد امده خود رادر دفترش یاداشت کند.از چند دانش اموز به طور پراکنده بخواهید نوشته خود رابه صدای بلند برای کلاس بخواند.از میان کلمات خوانده شده تعدادی را که مشترک میان همه است رایاداشت کنید.انگاه باز به طور پراکنده از شاگردان بخواهید هر کدام یکی از کلمات را هجی کند.شاگردی راپای تخته مامور کنیدتا کلمه هایی راکه شمابه او علامت میدهیدروی تخته بنویسد.انچه اوروی تخته مینویسد املای درست خواهد بود.کسانی که این کلمه را قبلا" در دفترچه خودنوشته انداملاء انرا کنترل می کنند.